Strona ta miała być przeznaczona tylko dla nauczycieli matematyki. Zamierzałam podzielić się nowym spojrzeniem na aktywne nauczanie, które - choć brzmi to dramatycznie - szturmem zdobywa świat matematyki. Metodologia ta nazywa się Thinking Classrooms. Gdy przyjrzałam się jej bliżej, widzę, że może ona działać w wielu obszarach treści. Jest to sposób nauczania zbudowany na 14 kluczowych praktykach, który stawia uczniów na nogi, motywuje do współpracy i myślenia o trudnych problemach każdego dnia.
Na początek, aby lepiej zrozumieć ideę Myślących Klas, zapraszam do obejrzenia krótkiego filmu:
Twórcą metody Thinking Classrooms i autorem książki Building Thinking Classrooms in Mathematics jest Peter Liljedahl - profesor edukacji matematycznej na Uniwersytecie Simona Frasera w Vancouver w Kolumbii Brytyjskiej.
